2015.03.04 晨間共讀

本學期晨間共讀啟動囉!
六年級本學期進行~再見天人菊~的共讀
五年級進行上學期看完白鯨記的心得分享
四年級導師帶著孩子們想像~小魷魚~一書中的角色，對應到本身與周遭同學的相似點。
三年級開始了~水孩子~的共讀、討論與合作紀錄
二年級老師導讀~魔法夜光書
一年級學童認字識讀
辦公室同仁同樣加入晨讀活動
這些閱讀活動，讓校園學習氛圍滿滿。

2014.12.10 晨間共讀剪影

        每週三晨間都是各班共讀時間，今天好精采、好多元、好有趣。
五年級~追尋白鯨記的游跡
六年級~準備應景耶誕節故事，準備到各班說故事
四年級~分組討論魯賓遜的故事情節
三年級~嘗試海之生的垂釣比賽
二年級~拼命利用字典查閱繪本中不懂的語詞
一年級~發表自繪的小書，練習口語。
        只能說，有你們真好!
        還有，還有，科任老師們在辦公室內，也利用這時間靜靜看書，除充實自我外野樹立起模範作用。

2014.12.02 風幣兌換

風幣兌換~快樂的時光
學童靠自己努力，有了正向的行為，在學校設定的規範中完成各項指標後，就能累積自己的風幣點數。每隔一段時間，學校就會準備些文具用品讓學童當場喊價兌換，就像夜市喊價般，師生快樂無比啊!

2014.10.02 與台北麗湖國小的山海交流

        台北市麗湖國小前來交流參訪，在彼此的相見歡、交換紀念品的序幕中，兩校師生漸漸熟稔了。風櫃以天然的潮間帶款待來賓，麗湖小朋友見到陽隧足、海蔘、螃蟹、小魚及貝類等等，驚呼連連；回到校園休息過程中，他們以直笛吹奏而熟能享的民謠樂曲，則讓風櫃小朋友羨慕不已。雙方展現出各有所長，更重要的是讓學生懂得欣賞他人的優點，把握住自己的核心價值，不欽羨、不好高騖遠。

2014.10.10 走讀中正路~古蹟文化(二)

　　再次帶領學童走讀中正路，對象是本校田徑隊成員，主要慰勞其平時練習的辛勞，更重要是有了上次走讀經驗後，發現中正路上的古蹟與文化，十分值得孩子們學習。
　　過程中連我們習以為常的郵局，有些二年級的學生都還不是頂清楚的，從港務局商港碼頭望出去，大海的另一端正好是風櫃，看到風櫃的龍山寺，也讓學生驚呼連連。探索教室窗外的景緻，培養未來的競爭力，連結生活周遭與鄉土，希望在地全球化，就從這些走讀的活動培養起。