2013.05.23 教學觀摩與對話

學校名稱：澎湖縣馬公市風櫃國小     （第 7 次活動）
時 間	102年05月23日14：20~~15：00	地 點	多功能教室
召集人	謝國村	記 錄	陳信蓁
活動 主題	《小羊和小沙子》教學觀摩(1)
實施 方式	■教學觀察與回饋 □主題探討（含專書、影帶）□主題經驗分享 □教學檔案製作   □專題講座 □新進教師輔導 □行動研究 □創新課程發展   □教學方法創新 □案例分析 □專業領域研討 □同儕省思對話   □教學媒材研發□協同備課 □標竿楷模學習 □其他：

一、     活動描述

（一） 本次活動內容

1.教學觀摩重點討論 

2.教學觀摩：部件教學、重述故事重點             

3. 討論、對話。               

（二） 下次活動內容

1.         活動日期/時間： 102 年 05 月 27 日( 14 : 20  ~ 16 : 00 ）

2.         活動地點： 一年級教室

3.         帶 領 人： 謝國村  校長  

4.         記 錄 人： 陳信蓁  主任

5.         活動主題：  《小羊和小沙子》教學觀摩(2)   

二、     成員滿意度調查

（一） 非常滿意  8  票 ； 滿意  2  票 ； 還好  0  票； 加油  0  票

（二） 成員回饋：

1.         促進學生學習面向

透過教學觀摩，了解部件教學與重述故事重點策略可有效提升學習專注度與成效。         

2.         促進教師成長面向

透過教學觀摩前觀摩重點討論、教學觀摩、討論與修正的歷程，讓教師感到有所成長。從對學生學習情況的觀察著眼，探討教學流程的規劃，讓參與教師收穫頗多     

3.         召集人/帶領人省思札記

此次教學觀摩以《小羊和小沙子》為文本，因考量學生起點行為，調整之前規劃的教學流程。首先進行部件教學，透過部件─組字─語詞，讓教師體會到這樣的教學，有助提升學生識字量；接著是重述故事重點教學，揭示課文圖片，藉由提問讓學生預測整個故事發展，最後再揭示該張圖片的課文內容。教學結束後，發現學生反應比預期佳，可依之前的教學規劃先進行重述故事重點教學，再到部件教學。